Szkoła Podstawowa

Uczniowie do Szkoły Podstawowej nr 25 przyjmowani są na podstawie Orzeczenia Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej o potrzebie kształcenia specjalnego.

• indywidualizacja nauczania oraz stwarzanie warunków lepszego poznawania uczniów
• możliwość odniesienia sukcesu edukacyjnego
• integracja z rówieśnikami
• zdobycie szerokiego zasobu wiedzy
• możliwość korzystania z porad interdyscyplinarnego zespołu specjalistów

uczniowie uczą się w systemie blokowym, który umożliwia integrację treści nauczania, kształtowanie umiejętności z różnych pokrewnych dziedzin wiedzy realizowanych w toku jednolitych zajęć dydaktyczno–wychowawczych.

Dla każdego ucznia naszej szkoły opracowywany jest indywidualny program edukacyjno–terapeutyczny. Tworzony jest on w oparciu o wskazania Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej przez zespół nauczycieli i specjalistów pracujących z dzieckiem. Program zawiera diagnozę mocnych i słabych stron ucznia, wskazuje formy i metody pracy z dzieckiem, a także formy i zakres udzielania uczniowi pomocy psychologiczno–pedagogicznej. Wymagania edukacyjne dostosowane są do możliwości uczniów z uwzględnieniem różnego rodzaju deficytów. Program taki przygotowywany jest na dany etap edukacyjny.

Szczególne znaczenie w pracy z naszymi dziećmi mają zajęcia rewalidacyjne, których podstawowym celem jest korygowanie wad, kompensowanie i usprawnianie niezaburzonych funkcji. Dzieci chętnie korzystają z pomocy logopedy, psychologa, pedagoga oraz innych specjalistów.

• usprawnianie technik szkolnych
• integracja sensoryczna
• terapia ręki
• logopedia
• usprawnianie ruchowe
• terapia pedagogiczna
• socjoterapia
• muzykoterapia
• arteterapia
• dogoterapia
• biblioterapia
• zajęcia polisensoryczne
• adaptacja społeczne
• wspomaganie komputerem
• zajęcia dydaktyczno–wyrównawcze

W trakcie zajęć rewalidacyjnych stosowane są różnego rodzaju metody pracy dostosowywane do indywidualnych potrzeb i możliwości dziecka nakierowane na jego wszechstronny rozwój. Są to między innymi:metoda Dobrego Startu Marty Bogdanowicz

• metoda Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne
• metody i formy stymulacji sensorycznej w rewalidacji osób niepełnosprawnych intelektualnie
• kinezjologia edukacyjna P. Dennisona
• metoda behawioralna dzieci i młodzieży z autyzmem i zespołem Aspergera
• alternatywne sposoby porozumiewania się z dziećmi niepełnosprawnymi
• Biofeedback

Nasze klasopracownie są dodatkowo wyposażone w sprzęt komputerowy, nowe telewizory oraz odtwarzacze DVD, a także tablice interaktywne. Dzięki temu poszerzono możliwość wykorzystania technologii informacyjnej na poszczególnych zajęciach edukacyjnych, a proces dydaktyczny jest bardziej atrakcyjny, przystępny dla uczniów.

Staramy się, aby nasi uczniowie mogli w sposób atrakcyjny i wartościowy spędzić czas wolny. Charakter zajęć pozalekcyjnych wynika z zainteresowań uczniów. Są to między innymi zajęcia: komputerowe, sportowo–rekreacyjne, warsztaty artystyczne, małe formy teatralne, kółka przedmiotowe i inne.

Rodzice chętnie współpracują z wychowawcami, wspólnie przygotowują uroczystości klasowe, urodziny dzieci.

Każde dziecko po lekcjach może dodatkowo ciekawie spędzić czas wolny w świetlicy szkolnej.

Uczniowie mogą starać się o przyjęcie do internatu wchodzącego w skład Kujawsko-Pomorskiego Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego w Toruniu.

Nabór odbywa się poprzez osobiste lub listowne złożenie następujących dokumentów w wersji papierowej:

1. Orzeczenie lub kopię o potrzebie kształcenia specjalnego lub zaświadczenie
z PPP o rozpoczętym procesie diagnostycznym).
2. Wniosek o przyjęcie ucznia do oddziałów szkolnych do KPSOSW
w Toruniu do 31 marca każdego roku – załącznik nr 3a do Regulaminu.
3. Obowiązek informacyjny – załącznik nr 3bdo Regulaminu.
4. Kopię orzeczenia o niepełnosprawności – jeśli uczeń posiada.
5. Aktualne zdjęcie przesłane w wersji elektronicznej na adres sekretarz@sosw.torun.pl (zdjęcie musi przedstawiać twarz ucznia na wprost, bez nakrycia głowy i okularów przeciwsłonecznych, włosy nie mogą zasłaniać twarzy, musi być jednolite, gładkie, jasne tło, dobra ostrość i naturalne kolory twarzy, wizerunek powinien obejmować ucznia od wierzchołka głowy do górnej części barków, tak aby twarz zajmowała 70 – 80 % fotografii, zdjęcie w formacie JPG musi mieć wymiary 496x354 px, obowiązuje nazwa pliku ze zdjęciem według schematu: imię i nazwisko).
6. Świadectwo ostatniej klasy (nie dotyczy uczniów rozpoczynających naukę
w klasie pierwszej).

Dodatkowych informacji dotyczących uczniów klas 1-3 udziela wicedyrektor ds. kształcenia przedszkolnego i wczesnoszkolnego pani Emilia Kwiatkowska pod numerem telefonu (+48) 502 695 379

Dodatkowych informacji dotyczących uczniów klas 4-8 udziela wicedyrektor ds. kształcenia podstawowego pani Aleksandra Zach pod numerem telefonu (+48) 501 920 055

Szczegółowe informacje dotyczące naboru zostały zawarte w Regulaminie naboru dzieci i uczniów do Kujawsko-Pomorskiego Specjalnego Ośrodka
Szkolno-Wychowawczego
im. Janusza Korczaka w Toruniu

Regulamin-Naboru-Dzieci-i-Uczniow-do-KPSOSW-w-Toruniu-2026.pdf (PDF, 8.76MB)